| وفي السنوات الأخيرة ، كان هناك تحول في العملية التعليمية وجعلها متمركزه حول الطالب | |
|---|---|
| في الختام اود ان اتوجه بكامل الشكر وكل العرفان وارفع القبعة للاخوة الزملاء في عمادة التعلم الالكتروني على مجهوداتهم العظيمة والدعم المستمر لعملية التعليم والتعلم حتى استطاعت الجامعة العبور بالعملية التعليمية بكل سلاسة وسهولة ويسر | حيث وفر التعليم الالكترونى العديد من الفرص منها : امكانية اذابة الجليد بين المعلم والطلاب من خلال منتديات النقاش المتنوعة التى يستطيع المتعلم من خلالها التعبير بمنتهى الحريه عن اهدافه ورؤيته للمقرر ومدى اهتمامه بالموضوعات الجديدة التى يمكن ان تطرح في المقرر وامكانيه المشاركه في مجموعات الويكى ودعم التعلم النشط |
بل تأكدت تماماً ان جامعتي الملك خالد هي الرائدة في مجال التعلم الالكتروني من خلال المجهودات العظيمة لعمادة التعلم الالكتروني في عقد الدورات المتعددة والمتكررة والدعم المستمر من دون كلل او ملل مما شكل لنا مصدر الفخر في الانتماء لهذه الجامعة الرائدة واصبحنا نشكل مرجعية للزملاء في الجامعات الاخرى بخبرتنا في التعلم الالكتروني وساهمنا في نقل المعرفة لهم والرد على استفساراتهم مما ساهم في تسهيل عملية التعلم الالكتروني لهم ولطلابهم.
| الدكتوره دينا عبد الحميد السعيد الحطيبى ، تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم - كلية التربية للبنات جامعة الملك خالد تعتبر تجربتي مع التعلم الالكترونى من أفضل التجارب التدريسية التى مررت بها ، حيث اننى قمت بالتدريس من خلاله فترة تجاوزت السبع سنوات وحققت مخرجات تعليميه متميزة وجيده | ومع بروز ازمة كورونا والتحول الى التعلم الالكتروني الكامل وجدت نفسي استحضر كل مخزوني المعرفي الذي اكتسبته من الدورة آنفة الذكر والدورات التي نلتها لاحقاً من قبل عمادة التعلم الالكتروني الامر الذي مكنني من القيام بالعملية التعليمية بكل سهولة ويسر تام |
|---|---|
| وأيضا تمكنت من تفعيل استخدام التعلم الالكترونى من خلال مناقشه أهميته في تفعيل الدور النشط للطالبه داخل محاضراتى | بالأضافة الى ذلك فقد تم بنجاح أشراك الطلبة في عمل دروس ومهمات عمل يقومون بتحضيرها ومن ثم ارسالها كمشاركات لأعمال الفصل في البلاك بورد ومن ثم طرحها للنقاش من خلال عمل منتدى للنقاش وقيام الطلاب والطالبات بالأسئلة والأجابة لبعضهم البعض وهذا أسلوب نقاش النظراء peer discussion |
واخيرا، يخطو التقدم التكنولوجى خطوات سريعه وخاصه في مجال التعليم والتعلم ولا سيما مقررات MOOC والتى تسمح بحريه التعلم وحريه اختيار المقرر وطريقه تقديمه واتاحه تبادل الادوار بين المعلم والطالب بشكل مستمرحيث انهم ركائز العمليه التعليميه.
18